Scheda Prodotto

LA COLLANA IL MIO SYMBOOK  

  Prezzi, Preventivi e Ordini

Descrizione

IL MIO SYMBOOK è una collana di testi e materiali educativi in simboli per bambini e ragazzi che:

  • hanno bisogno di supporti visuali per comprendere contenuti, concetti e le parole della lingua;
  • non avendo raggiunto la capacità di leggere testi in autonomia, sono facilitati dalla rappresentazione in simboli delle parole scritte;
  • impiegano già i simboli come mezzo privilegiato di comunicazione e/o per accedere alla comprensione del testo scritto e agli apprendimenti.

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Scuola Primaria

Libri per la scuola primaria

IL MIO SYMBOOK è una collana scolastica per la scuola primaria con testo simbolizzato. Nasce dall’esigenza, più e più volte manifestata da insegnanti, operatori, genitori di disporre di un buon materiale di studio con tutti gli argomenti presenti nei comuni sussidiari, ma in una forma adattata alle difficoltà di apprendimento e/o di comunicazione dei bambini.

I bambini con difficoltà di comprensione del testo e dei contenuti curricolari avrebbero, idealmente, bisogno di materiali di studio altamente personalizzati. Tuttavia, l’impegno per la loro produzione risulta così oneroso da rendere questo obiettivo spesso fuori portata. Da qui il bisogno di attingere a produzioni pronte e non artigianalmente realizzate per un singolo.

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Argomenti

All’interno della collana Il Mio Symbook, abbiamo intrapreso la realizzazione di una sezione ARGOMENTI con l’intento di rispondere ai bisogni di conoscenza e istruzione non solo di bambini, ma anche di ragazzi più grandi e giovani adulti spesso dimenticati dal mercato dell’editoria in simboli.
Consapevoli di essere pionieri in un terreno inesplorato, da subito abbiamo lavorato tenendo ben presente l’insegnamento di Tullio De Mauro che “le parole sono fatte, prima che per essere dette, per essere capite”. Scopo principale di ARGOMENTI è stato dunque offrire il diritto di leggere e di comprendere a coloro ai quali questo diritto attualmente è negato.

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Formato:

  • simbolizzazione semplificata, in cui sono presenti solo i simboli indispensabili a ricostruire e comprendere il significato dell’enunciato frasale
  • simboli a colori e non riquadrati; la riquadratura è sostituita da una linea che guida la direzione di lettura delle frasi
  • testo MAIUSCOLO

L’ALIMENTAZIONE (pp. 188) è il primo titolo che proponiamo ai lettori.

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Il mio diario

Il Mio Diario è stato realizzato per dotare i bambini con difficoltà linguistiche di uno strumento tipico della vita scolastica in un formato realmente fruibile perchè interamente basato sull’uso di simboli e immagini in sostituzione del comune testo scritto.
I simboli che rappresentano gli elementi fissi di qualunque diario (la data, le etichette per i riferimenti personali, per l’orario giornaliero etc.) sono già stampati sulle pagine.

I simboli che variano su base individuale (materie scolastiche, compiti, scadenze) sono prelevabili dal fascicolo dei simboli allegato per essere poi incollati in aree già predisposte.

Lo scopo de Il Mio Diario è quello di permettere una maggiore indipendenza ai ragazzi nella consultazione dell’orario scolastico, nella ricerca dei giorni, nell’annotazione e rilettura di compiti e scadenze, etc.

Struttura:

  • pagine-agenda con data in simboli e spazio per incollare simboli relativi a compiti e scadenze
  • pagine dei dati personali e dei recapiti telefonici con etichette in simboli
  • pagine dedicate ai compagni con spazi in cui incollare le fotografie
  • pagine dell’orario scolastico (giornaliero e settimanale) con spazi in cui incollare i simboli delle materie di studio.

Il fascicolo dei simboli

Ogni sezione del fascicolo offre un vasto repertorio di simboli da apporre nelle diverse pagine del diario: simboli per compilare l’orario scolastico, segnalare avvisi per la famiglia, vacanze, eventi attesi, compiti, etc.

 

 

  

 

 

Il Calendario 2020

Il Calendario della collana «Il Mio Symbook» nasce per permettere a persone – bambini e adulti – che non sanno leggere e scrivere di seguire la successione delle festività e delle ricorrenze dell’anno e annotare scadenze e appuntamenti importanti della vita personale e sociale. Il Calendario può aiutare anche coloro che hanno difficoltà di organizzazione temporale e/o impiegano simboli come strumento abituale di comunicazione.

Per rendere il Calendario non troppo affollato sul piano visivo è stato scelto di impiegare una forma dei simboli dei giorni più semplice rispetto all’originale, mirata a facilitarne la consultazione. Sul Calendario sono già riportate in simboli tutte le festività e le ricorrenze ufficiali dell’anno.

Il Calendario è in formato A3 (cm 29,7 x 42), rilegato a spirale. A differenza dei calendari tradizionali su ogni foglio è riportato un solo mese, per facilitare lo sfogliamento sequenziale e la consultazione.

Per permettere di annotare le altre scadenze e ricorrenze personali, il Calendario è corredato di un fascicolo di simboli da ritagliare per che riporta eventi, impegni della vita personale e sociale. I simboli sono duplicati in due diverse dimensioni: SMALL, nella quale il simbolo rientra perfettamente nello spazio del giorno, e LARGE, pensato per facilitarne la lettura a persone con difficoltà visive. 

 

 

 

 

 

 

Le autrici

PAOLA SARTI

Terapista della Riabilitazione, opera nel campo della CAA da oltre trent’anni e ha fatto parte di uno dei primi gruppi italiani che hanno svolto ricerca nel campo degli ausili per la comunicazione e l’apprendimento dei bambini con grave disabilità motoria. Lavora a Modena presso Auxilia dove è responsabile delle attività di consulenza e formazione. Ha contribuito allo sviluppo dei simboli Widgit per la lingua italiana. E’ direttrice della Collana.
paola.sarti@auxilia.it

PATRIZIA BOMBARDI

Logopedista, autrice di vari articoli e dispense sui temi della C.A.A., ha svolto attività di ricerca e di clinica presso l’I.R.C.C.S. S. Lucia di Roma ed il Laboratorio di Comunicazione dell’O.P.B.G. di Palidoro ed è stata docente per oltre 12 anni al Corso di Laurea in Logopedia dell’Università degli Studi di Tor Vergata. Attualmente esercita presso lo Studio Maiastra, nel campo degli interventi riabilitativi diretti allo sviluppo della comunicazione, della partecipazione e dell’apprendimento in bambini con BCC.
patriziabombardi@gmail.com

CARMELA MARCHESE

Logopedista, opera nel campo della CAA dai primi anni ’80 e ha collaborato alla organizzazione del primo Convegno Internazionale del BCI di Toronto (Catania 1983). Svolge attualmente libera professione a Catania, occupandosi di formazione, consulenza e attività riabilitativa rivolta ad utenti con pluridisabilità e compromissione nell’area della comunicazione e del linguaggio. Ha collaborato con numerosi insegnanti per implementare la CAA nelle classi. Partecipa a molte iniziative di divulgazione della CAA. Esercita a Catania presso lo Studio di Riabilitazione e Consulenza per le Disabilità Comunicative.
carmelamarchese@virgilio.it

BARBARA PORCELLA

Consulente ausili informatici presso il Centro Ausili della regione Friuli Venezia Giulia, laureatosi in Lettere e Filosofia presso l'Università di Ca' Foscari di Venezia, successivamente si è specializzata in Assistive Technology presso il Siva e in CAA presso il centro Benedetto d'Intino di Milano. È stata docente di “Linguaggi e tecniche comunicative non verbali” presso il Dipartimento di Lingue e letterature, comunicazione, formazione e società dell’Università degli studi di Udine, e da diversi anni è docente al Master di Comunicazione Aumentativa Alternativa della LUMSA di Roma. Attualmente è membro del comitato scientifico di ISAAC e membro dell’Associazione Libero Accesso che si occupa di accessibilità all’informazione e alla cultura. 
barbarap_@hotmail.com

VALENTINA BARAGHINI

Educatrice e interprete LIS (LINGUA DEI SEGNI ITALIANA). Formatosi presso la scuola di Milano Benedetta d'Intino svolge servizio educativo scolastico e domiciliare con bambini e giovani adulti con bisogni comunicativi complessi. Da anni è formatrice per educatori ed insegnanti al fine di promuovere la conoscenza della Comunicazione Aumentativa Alternativa, e favorire le buone prassi per una didattica accessibile ed inclusiva. Attualmente si occupa anche di accessibilità all’informazione ed alla cultura tramite l’Associazione Libero Accesso. 
vale.baraghini@gmail.com

 
IL TEAM REDAZIONALE

Il team che cura la collana Il mio Symbook è composto da:

  • Paola Sarti - Responsabile di collana e autrice
  • Paolo Vaccari - Coordinamento
  • Patrizia Bombardi - Autrice
  • Carmela Marchese - Autrice

 

 

Auxilia s.r.l. - Viale Carlo Sigonio, 227 – 41124 Modena - Tel 059.21.63.11 - Fax 059.22.05.43 - PI 01744630367