Ausili e Sussidi per la comunicazione e l'apprendimento

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Penso & Comprendo il testo
Avvicinarsi facilmente alla lettura e alla composizione del testo scritto
A cura di Carmela Marchese e Paola Sarti

Le storie di Penso & Comprendo il testo sono rivolte a bambini e bambine che presentano qualche difficoltà a seguire i passaggi di una narrazione e a comprenderla nel suo insieme o che presentano debolezze di tipo linguistico o di decodifica delle parole scritte e si propone come supporto nella fase di avvicinamento agli apprendimenti di lettura e scrittura.

Il libro contiene 11 storie, molto semplici: ciascuna frase è supportata da simboli che ne riassumono il significato. A ciascuna storia seguono attività basate sulla comprensione del testo e altre, come cruciverba facilitati, cloze con simboli, e altri, sempre correlate al contenuto della narrazione.

I contenuti sono organizzati per favorire la comprensione del testo, l'orientamento visivo durante la lettura e l'operatività indipendente. Il libro può essere impiegato sia nella forma della lettura congiunta che in lettura autonoma da parte del bambino. Per quest'ultimo scopo è stato impiegato un carattere privo di grazie, in stampato maiuscolo e con spaziatura maggiorata, secondo quanto indicato nelle Linee Guida per bambini con DSA.

 Penso & è la sezione dei Symbook dedicata a bambini e bambine in fascia prescolare o di prima scolarità che, cominciando ad affacciarsi agli apprendimenti formali, hanno bisogno di consolidare competenze di base.

Acquistalo anche con carta del docente

Volume unico, 116 pagine
ISBN 978 88 85740 20 4

 

Indice del libro

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Leggi le storie

11 brevi racconti per avvicinarsi in maniera semplice alla lettura con l'aiuto dei simboli Widgit e delle illustrazioni di Daniele Fabbri

Aiutati con i riassunti simbolici

Sotto ad ogni frase, è riportata una piccola stringa simbolica, che riassume e spiega il contenuto del testo con simboli altamente trasparenti. Il riassunto simbolico è il metodo ideale per fornire supporto simbolico a un documento che debba essere letto sia da utenti con difficoltà che tradizionali in quanto consente agli utenti dei simboli una comprensione dei messaggi senza alterare il corpo del testo.

Rinforza la comprensione

Attraverso attività che chiedono di identificare personaggi e azioni della storia, che stimolano inferenze e associazioni, che introducono a prime forme di lettura e scrittura.


Contenuti organizzati sostenere il bambino

Nella comprensione del testo
Il “riassunto simbolico” dopo ogni frase raccoglie alcuni simboli altamente trasparenti e sintetizza il senso del passaggio narrativo, aiutando a modellare il senso della frase e a sostenere l’integrazione dei significati
Nell'orientamento visivo durante la lettura
Il testo è evidenziato e separato dai simboli attraverso un leggerissimo sfondo e utilizza un carattere e una spaziatura che ne favorisce la leggibilità.
Nell'operatività indipendente
Tutte le attività sono visivamente organizzate per favorire un’immediata comprensione del compito e, grazie agli spazi di lavoro ampi e ben separati fra loro, per sostenere l’operatività indipendente.

Uno strumento flessibile per l'insegnante

Usando la lettura congiunta
Usa il libro per interagire con il tuo bambino o la tua bambina durante la lettura congiunta. Soffermati sulle illustrazioni e sui simboli che ne rappresentano il testo. Le competenze saranno sollecitate dal dialogo e dall'arricchimento linguistico stimolato dalla denominazione e dalla predicazione.
Per stimolare pensiero e iniziativa
Trova, nell'approccio alle attività pratiche, un'opportunità per coinvolgere attivamente il tuo bambino o la tua bambina, dando loro la possibilità di fare ipotesi, trovare relazioni, fare errori e correggersi.
Facilmente integrabile con altre attività
Usa le storie per stimolare la competenza narrativa, il commento, usa la traccia della storia per inventare finali diversi, integra il lavoro con il disegno, espandi i contenuti in ogni direzione suggerita dall’interesse del bambino.

La collana "Penso &"

I Symbook per la fascia prescolare
La nuova collana è dedicata a bambini e bambine che sono avviati verso gli apprendimenti formali e debbono consolidare le loro competenze di base. È dedicata in particolare a bambini che hanno bisogno di facilitazioni percettive, di spazi operativi ampi, di un materiale di lavoro chiaro e accessibile. Lo spessore della carta resiste alla manipolazione grossolana ed evita fastidiose trasparenze; la rilegatura a spirale garantisce la piena visibilità delle pagine e facilita lo sfogliamento indipendente del libro.
Libri operativi per le competenze di base
Ogni volume è dedicato allo sviluppo di una specifica competenza, favorendo così una più chiara identificazione dei punti di forza e di debolezza di ciascun bambino. Tutte le attività sono proposte in forme percettivamente chiare, con elementi ben spaziati ed evidenziati. La struttura dei libri è semplice e ridondante, con un approccio altamente operativo, per favorire un avvicinamento agli apprendimenti efficace, stimolante e coinvolgente.
Supporti visivi efficaci
I numerosi supporti visivi, le immagini scelte con cura, i simboli e le facilitazioni percettive e visuo-spaziali aiutano la comprensione e l’operatività indipendente di chi di fatica a cimentarsi con materiali standard. Pur in una gradevolezza complessiva delle pagine, i libri sono privi di inutili elementi decorativi che distraggono dal focus dell’attività.

A cura di Carmela Marchese e Paola Sarti

Libro (116 pagine)
Formato: 21x26 cm.
Rilegatura: spirale COIL.

ISBN 978 88 85740 20 4

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